H├ťRMET M─░ EZ─░KL─░K M─░?

YAZAR : Medet BALA balamedet@hotmail.com

medet_bala-yuzakidergisi-mayis2015

Son y─▒llardaki umre ziyaretlerinin a┼č─▒r─▒ kalabal─▒k oldu─ču, MekkeÔÇÖde, MedineÔÇÖde izdihamlar─▒n ya┼čand─▒─č─▒; her umrecinin ilk bahsetti─či konulardan.

ÔÇť├édeta hac gibiydi, bir tavaf saatler s├╝r├╝yordu, namaz aralar─▒nda K├óbeÔÇÖden ├ž─▒k─▒lam─▒yordu, giri┼č-├ž─▒k─▒┼člarda ezilme tehlikeleri oluyordu…ÔÇŁ denilerek bu s─▒k─▒nt─▒lar anlat─▒l─▒yor. B├╝t├╝n bu s─▒k─▒nt─▒lara ra─čmen Beytullah ├ó┼č─▒klar─▒, Ras├╗lullah muhabbetlileri, a┼čklar─▒n─▒, heyecanlar─▒n─▒ ziyadele┼čtirmek i├žin f─▒rsat bulduklar─▒nda o mukaddes mek├óna ak─▒n ak─▒n gidiyorlar. T├╝rkiyeÔÇÖden de ├žok b├╝y├╝k talep oldu─ču biliniyor. ├ľzellikle okullar─▒n ara tatiline denk gelen d├Ânemlerin daha yo─čun oldu─ču g├Âzlemleniyor. T├╝rkiyeli umrecilerin ├žoklu─čunda s├Âmestri d├Ânemlerinde uygulanan ├Â─čretmen-├Â─črenci-veli programlar─▒n─▒n da etkili oldu─ču belirtiliyor.

Bu g├╝zel ve mutlu olunacak bir durum. Gen├žlik ├ža─č─▒nda ├Â─čretmenleriyle veya ebeveynleriyle mukaddes topraklarda olabilmek, oralar─▒n m├ónev├« iklimini solumak, Sevgili PeygamberimizÔÇÖin ve g├╝z├«de ash├ób─▒n─▒n ya┼čad─▒─č─▒ yerlerde onlarla g├Ân├╝l ba─č─▒ kurabilmek, kalp birlikteli─či ya┼čayabilmek e─čitim a├ž─▒s─▒ndan da m├ónev├« geli┼čim a├ž─▒s─▒ndan da son derece ├Ânemli bir f─▒rsat. Bu f─▒rsatlar─▒ iyi de─čerlendirmek, m├ónev├« istikb├óli kazanma a├ž─▒s─▒ndan ├žok m├╝him bir h├ódise.

Buna ├Âyle ├žok ihtiya├ž var ki anlat─▒lamaz. ├ç├╝nk├╝ cemiyette gen├žleri dejenere edecek, zihinlerini, kalplerini ifsat edecek her ┼čey ortada. Gen├žlerimizin vakitlerini ge├žirdi─či alanlar, madd├« ve m├ónev├« geli┼čimlerini sa─člayacak, onlara yard─▒mc─▒ olacak mek├ónlar, m├╝esseseler ise olduk├ža az. Okullar─▒m─▒zda da her ┼čey istenildi─či gibi de─čil. D├╝zelmesi i├žin hem zamana, hem de daha ├žok gayrete ihtiya├ž var.

Bu umre seyahatlerine kat─▒lan bir dostum, g├Âz├╝n├╝n ├Ân├╝nde ger├žekle┼čen iki olay─▒ ┼ča┼čk─▒nl─▒k ve ├╝z├╝nt├╝ i├žinde bizlere anlat─▒rken g├Âzleri ya┼čard─▒.

Ben sadece bir tanesini sizlerle payla┼čmak istiyorum diyerek ┼čunlar─▒ anlatt─▒:

Geri d├Ân├╝┼č yolundayd─▒k. Umrelerimizi yapman─▒n verdi─či huzur ve oralar─▒n m├ónev├« hazz─▒n─▒n hen├╝z taptaze oldu─ču bir h├ól i├žindeydik.

Ancak havaalan─▒ndaki durumlar gittik├že sinirleri geriyordu. Uzun bir r├Âtar olaca─č─▒n─▒ s├Âylediler. Kalabal─▒k, s─▒ra, kuyruklar, i┼člemler derken son salona giriyoruz. Herkes yorgun ve gergin.

Kafiledeki ├Â─črenci gruplar─▒ndan baz─▒lar─▒n─▒n zaman zaman sab─▒r s─▒n─▒rlar─▒n─▒ zorlayan davran─▒┼člar─▒, ukal├óca konu┼čmalar─▒ dikkat ├žekiyor.

Salona girebilenler, kendilerini oturaklar─▒n ├╝zerine at─▒veriyor. Gen├žler de kendilerine birer koltuk bulmu┼člar arkada┼č gruplar─▒yla oturuyorlar.

─░ki delikanl─▒ ├╝├žl├╝ bir koltu─ča yay─▒lm─▒┼člard─▒. Bir di─čer arkada┼člar─▒ ├žantas─▒n─▒ b─▒rak─▒p ba┼čka bir yere gitmi┼čti. Tam o s─▒rada ya┼čl─▒ bir ├žift geldi. Gencin ├žantas─▒n─▒ biraz kenara koyarak oturmak ├╝zereydi ki delikanl─▒ orada bitiverdi:

ÔÇťÔÇôAmca oras─▒ benim yerim.ÔÇŁ diyerek oturmas─▒na m├╝saade etmedi. Adamca─č─▒z hi├ž itiraz etmeden m├ónidar bir bak─▒┼č att─▒ ve;

ÔÇťÔÇô├ľyle mi evl├ód─▒m, sen oturmana devam et.ÔÇŁ diyerek ellerindeki ├žantalarla ba┼čka koltuk aramaya gitti.

Her ┼čey ├žok k─▒sa bir zamanda oluvermi┼čti. Ben kendisine yer teklif etmeye kalkm─▒┼čt─▒m ama, amca oradan kafas─▒n─▒ sallayarak ├žoktan uzakla┼čm─▒┼čt─▒. Delikanl─▒ya bir ders vermek istedim. Hatt├ó iki tane patlatmak istemedim desem yanl─▒┼č olmaz. Ama yeni bir gerginli─če sebep olacak diye sab─▒r s─▒n─▒rlar─▒m─▒ zorlad─▒m. Yine de kendisine bakarak ┬źyaz─▒k┬╗ diyebildim.

Yan─▒ndaki arkada┼č─▒ ona;

ÔÇťÔÇôYanl─▒┼č yapt─▒n, ├Âyle s├Âylenir mi? O senin deden olsayd─▒ ├Âyle mi yapard─▒n?ÔÇŁ gibi c├╝mlelerle itiraz etti.

Delikanl─▒n─▒n verdi─či cevap daha enteresand─▒:

ÔÇťÔÇôBuras─▒ benim hakk─▒m. Hakk─▒m─▒ kimseye yedirmem. Niye ezik olay─▒m!ÔÇŁ gibi c├╝mleler kuruyordu. Sonra bacak bacak ├╝st├╝ne at─▒p elindeki telefona dalarak kendi d├╝nyas─▒na geri d├Ând├╝.

Bu ve benzeri olaylar; toplumun her kademesinde hem de dindar dedi─čimiz muhitlerde bile, her an ya┼čanabilmekte. Bundan da ebeveynler, e─čitimciler, duyarl─▒ ve sorumluluk sahibi olan herkes cidd├« derecede rahats─▒z.

H├╝rmet etmek, sayg─▒ g├Âstermek, yard─▒m etmek nas─▒l olur da eziklik olarak alg─▒lan─▒r? Hakk─▒m─▒ yedirmem ne demek? Bunlar bir ├Âzg├╝rl├╝k m├╝? ├ľzg├╝ven mi? Yoksa bencillik mi? Sadece kendini d├╝┼č├╝nme mi? Kendi rahat─▒ ve ├ž─▒kar─▒na odaklanmak m─▒? Hazc─▒l─▒k (hedonizm) mi?

Ya┼čad─▒─č─▒m─▒z ├ža─čda bu tehlikelerin hepsi daha ├žocukluktan itibaren gen├žlerimizi sarm─▒┼č durumdad─▒r. Bu sebeple yeniden ve topluca bir terbiye ├žabas─▒na girmeliyiz. Evlerimizde ve okullar─▒m─▒zda edep, hay├ó, h├╝rmet ve merhamet e─čitimleri yapt─▒rmal─▒y─▒z.

B├╝y├╝k m├╝tefekkir Nurettin TOP├çUÔÇÖnun ┼ču sat─▒rlar─▒na kulak kabartal─▒m:

ÔÇťAhl├ók e─čitiminin ba┼č─▒nda h├╝rmet duygusu gelmektedir. ├çocu─ča ilk sunulacak olan h├╝rmet duygusudur. H├╝rmet, alel├óde al├žalma ve kendini ink├ór duygusu de─čildir. O, insanl─▒k cevheri kar┼č─▒s─▒nda ya┼čanan sevgi ile kar─▒┼č─▒k bir hayranl─▒kt─▒r. Bir nevi ib├ódet h├ólidir. H├╝rmet h├ólindeki insan; h├╝rmet konusu olan varl─▒─č─▒n huz├╗runda k├╝├ž├╝lmek istedik├že kendini y├╝kselmi┼č, y├╝kselmi┼č ve bizzat kendisinin ├╝st├╝ne y├╝kselmi┼č hisseder. K├╝├ž├╝lmek istedik├že y├╝kselir. Terbiyede ilk i┼čimiz ├žocu─ča, h├╝rmet denemesi yapt─▒rmak olmal─▒d─▒r.ÔÇŁ (T├╝rkiyeÔÇÖnin Maarif D├óv├ós─▒, 111)

Herkesin birbirine h├╝rmet etti─či, sayg─▒ g├Âsterdi─či bir d├╝nya ├Âzlemiyle…