TAR─░H ┼×UURU

Zahit GENÇ zahitgenc@gmail.com

─░nsanl─▒─ča fert ve toplum olarak b├╝y├╝k faydalar sa─člayan ilimlerin en ├Ânemlilerinden birisi de ┬źtarih ilmi┬╗dir.

─░lk insandan ba┼člay─▒p g├╝n├╝m├╝ze kadar insanlar─▒, cemiyetleri ve bunlar─▒n ya┼čay─▒┼člar─▒n─▒ ara┼čt─▒r─▒p belgelerle ortaya koyan ve insanl─▒k var olduk├ža milletlere ─▒┼č─▒k tutmaya devam edecek olan bu bilim; tarih├žilerin hayal mahsul├╝ veya d├╝┼č├╝ncelerinin bir ├╝r├╝n├╝ de─čildir.

Bu ├Âzelli─činden dolay─▒; ÔÇť─░nsan topluluklar─▒n─▒n ya┼čay─▒┼člar─▒n─▒, k├╝lt├╝r ve medeniyet alan─▒nda geli┼čmelerini yer ve zaman g├Âstererek b├╝t├╝n y├Ânleriyle bahseden ve nakleden ilimdir.ÔÇŁ diye tan─▒m─▒ yap─▒lm─▒┼čt─▒r.

Her ├že┼čit ilme, madd├« ve m├ónev├« de─čerlere muhta├ž, meden├« bir h├ólde ya┼čamaya l├óy─▒k, ┼čerefli ve de─čerli bir varl─▒k olarak yarat─▒lan insanlar─▒ birlik-beraberlik i├žinde tutan, ba─č─▒ms─▒z ve g├╝├žl├╝ olmas─▒n─▒ sa─člayan, huzur ve emniyet ortam─▒n─▒ temin eden birtak─▒m de─čerler vard─▒r. Bunlar bir milletin daim├« olarak ayakta kalmas─▒n─▒ sa─člayan ├Ânemli g├╝├ž kaynaklar─▒d─▒r.

Bir devlet; dil, din, vatan, bayrak ve tarih gibi de─čerlerine sahip olman─▒n ve bunlar─▒ koruman─▒n ┼čuuruna ne kadar ├žok ererse, tarih sahnesinde var olma s├╝resi de o kadar uzun olur.

D├╝┼čmanlar─▒m─▒z bu ger├žekleri iyi bildikleri i├žin can al─▒c─▒ noktalara sald─▒rarak, her ├že┼čit bas─▒n-yay─▒n organlar─▒yla aile yap─▒m─▒z─▒, ahl├ók─▒m─▒z─▒, t├Âremizi, tarihimizi yok etmeye ├žal─▒┼čmaktad─▒r. Bunlar─▒n tarih d├╝┼čmanl─▒─č─▒n─▒n alt─▒nda yatan bir ger├žek daha var o da ─░sl├óm d├╝┼čmanl─▒─č─▒d─▒r. ├ç├╝nk├╝ millet olarak ─░sl├ómÔÇÖla yo─čurulmu┼č bir ge├žmi┼čimiz vard─▒r.

Uzun ├Âm├╝rl├╝ bir devlet ve millet olmak i├žin gelece─čin b├╝y├╝kleri olan ├žocuklar─▒m─▒za tarih sevgisi ve bilgisi verilmeli ve bilhassa mill├« tarihimiz iyice ├Â─čretilmelidir. Ge├žmi┼čteki olaylar─▒ bilmeden gelecek hakk─▒nda fikir y├╝r├╝tmek, birtak─▒m sezgilerde bulunmak ├žok zordur.

Tarih, ge├žmi┼čte ya┼čanm─▒┼č olaylar─▒n kuru bir ifadesi de─čildir. Tarih; fertlerin, toplumlar─▒n, milletlerin ├Ârflerini, ├ódetlerini, k├╝lt├╝r├╝n├╝, sanat─▒n─▒, d├╝┼č├╝ncelerini, duygular─▒n─▒, sava┼člar─▒n─▒, ac─▒lar─▒n─▒, sevin├žlerini, heyecanlar─▒n─▒, hedeflerini ge├žmi┼čten gelece─če aktaran ve i├žinde saklayan ├žok de─čerli hayat tecr├╝beleri toplam─▒d─▒r. Bu y├Ân├╝yle ├žok k─▒ymetli bir hazinedir.

Bu gibi sebeplerden dolay─▒ her toplum; tarihini bilmeye, gen├žlerine ├Â─čretmeye, gelecek nesillere aktarmaya mecburdur. Tarihsiz millet, talihsiz, k├Âks├╝z ve ├Âks├╝z bir millettir. Bu ├Âzelli─činden ve ├Âneminden dolay─▒ baz─▒ ─░sl├óm ├ólimleri; ┬źTarih ilmini ├Â─črenmek v├ócib.┬╗ demi┼člerdir.

Tabi├« g├╝zelliklerin korunmas─▒ bir vatan i├žin ne kadar gerekli ise, tarih├« eserlerin de g├Âz├╝m├╝z gibi korunmas─▒ ve gelecek nesillere ula┼čt─▒r─▒lmas─▒ o kadar ├Ânemlidir.

Diyebiliriz ki, d├╝nya k├╝lt├╝r ┼čehri diye ├Âv├╝nd├╝─č├╝m├╝z ─░stanbulÔÇÖu ─░stanbul yapan sadece tabi├« g├╝zellikleri de─čildir. Belki bunlardan daha ├Ânemli olan tarih├« de─čeridir.

Bug├╝n Sultanahmet, S├╝leymaniye, Fatih Camileri, Ey├╝p Sultan, Aziz Mahmud H├╝d├óy├« Camii ve t├╝rbeleri, Topkap─▒ Saray─▒ ve m├╝zesi ve bunlar gibi nice camiler, minareler, medreseler, hanlar, hamamlar, saraylar ve t├╝rbeler olmasayd─▒; ─░stanbul b├Âyle g├╝zel ─░stanbul olmazd─▒.

Nice sultan, ulem├ó, edip ve sanatk├órlar─▒ i├žinde bar─▒nd─▒ran bu ─░stanbul ki; milletimizin, as─▒rlar─▒n birikimi olan hayat tecr├╝belerinin, k├╝lt├╝r ve sanat─▒m─▒z─▒n merkezi olmu┼čtur.

Bir milletin ac─▒lar─▒n─▒, sevin├žlerini, ├╝mitlerini, ┼čahlan─▒┼člar─▒n─▒ ya da y─▒k─▒l─▒┼člar─▒n─▒ g├Ârmek isteyen; yine bir toplumun sanat─▒n─▒, k├╝lt├╝r├╝n├╝, eserlerini bilmek isteyen tarihe bakmal─▒d─▒r. ├ç├╝nk├╝ tarih bir milletin h├óf─▒zas─▒d─▒r.

Orta Asya T├╝rk Tarihi, Sel├žuklu, Osmanl─▒ ve cumhuriyet tarihi gibi milletimizin as─▒rlar i├žinde ya┼čad─▒─č─▒ devirleri ayr─▒ ayr─▒ ├Â─črenmemiz gerekti─či gibi; ─░sl├óm tarihi, d├╝nya tarihi gibi t├╝m insanl─▒k tarihini de okuyup ├Â─črenmeliyiz. Ge├žmi┼č ve gelecek aras─▒nda k├Âpr├╝ kurabilmek, mukayese yapabilmek, fikir ├╝retebilmek, yeni hedefler belirleyebilmek ve mill├« bir ┼čuur sahibi olmak i├žin bunlar gereklidir.

Bir millet i├žin kendi tarihini bilmeyen, kendi tarihinden y├╝z ├ževiren hatt├ó daha k├Ât├╝s├╝ kendi tarihine d├╝┼čman olan bir nesil g├Ârmek kadar ac─▒ bir ┼čey olamaz.

Gen├žli─čimizi ┼čuurlu bir ┼čekilde yeti┼čtirirsek, ancak o zaman gelece─čimize g├╝venle bakabiliriz. Yoksa bayra─č─▒m─▒z─▒, vatan─▒m─▒z─▒ ve di─čer de─čerlerimizi koruyamay─▒z.

┼×uurlu olmak, bizlere faydal─▒ olan b├╝t├╝n de─čerlerin k─▒ymetini bilmek ve onlar─▒ korumada taviz vermemektir. Bunlar─▒n ya┼čat─▒lmas─▒ ve devam─▒ i├žin gayret g├Âsterip fed├ók├ór ve uyan─▒k olmakt─▒r. Bunun z─▒dd─▒ gaflet, bas├«retsizlik, k─▒s─▒r d├╝┼č├╝nce ve dar g├Âr├╝┼čl├╝l├╝kt├╝r. Bunlar ise bir millet i├žin y─▒k─▒md─▒r. Bayra─č─▒ basit bir bez, vatan─▒ kuru bir toprak par├žas─▒ olmaktan, tarihi l├╝zumsuz bilgiler olarak de─čerlendirmekten kurtaran bu ┼čuurdur.

Tarih ilmi sayesinde; milletlerin karakterleri, hile ve oyunlar─▒, idealleri ├Â─črenilir. Yani bu ilim sayesinde ge├žmi┼čte ya┼čanan olaylardan gelecek i├žin dersler ├ž─▒kar─▒l─▒r, ibret al─▒n─▒r ve ayn─▒ hatalara d├╝┼č├╝lmez. Ayr─▒ca bu ilim insanlarda vatan, millet, ecdat sevgisini art─▒r─▒r, din ┼čuuru uyand─▒r─▒r.

Bu kadar ├žok faydalar─▒ olan tarih ilmini gen├žlerimize bir ┼čiir inceli─či, bir roman ├╝sl├╗buyla sevdirmeli, tiyatro ve filmlerle zevk alaca─č─▒ ┼čekilde ├Â─čretmelidir.

Tarih ┼čuuruna sahip nesil; madd├« ve m├ónev├« b├╝t├╝n de─čerlerini sever, onlar─▒ korur. D├╝┼čmandan gelecek tehlikeleri sezer, olaylardan ibret almas─▒n─▒ bilir. ─░yi ile k├Ât├╝y├╝, dostla d├╝┼čman─▒ ay─▒rt eder, ger├žekleri daha iyi g├Âr├╝r, isabetli kararlar verir.

B├╝t├╝n bu ger├žekler sebebiyle ibretler levhas─▒, milletlerin kimli─či ve h├óf─▒zas─▒ olan tarihi ├Â─čreterek, sevdirerek gen├žlerimize tarih ┼čuuru kazand─▒rmal─▒y─▒z; ├«manlar─▒n─▒, fikirlerini, zihinlerini g├╝├žlendirerek heyecanlar─▒n─▒n canl─▒, hedeflerinin b├╝y├╝k olmas─▒n─▒ sa─člamal─▒y─▒z.