79. Say─▒ Takdim

K─▒ymetli Okuyucular─▒m─▒z,

G├Ân├╝l bir beyaz sayfa…

Her birimiz bir ├Âm├╝r, o beyaz sayfay─▒ dolduruyoruz. Sene sene… G├╝n g├╝n… Dakika dakika…

Kimi hayatlar; karalamayla ge├žiyor, bir m├╝svedde k├ó─č─▒d─▒ gibi harc─▒yor g├Ân├╝lleri… Temize ├žekme ┼čans─▒ varm─▒┼č gibi…

Kimi hayatlar ise hassas ve zarif c├╝mlelerle dolduruyor, o beyaz sayfay─▒…

├ç├╝nk├╝ g├Ân├╝l Cen├ób-─▒ HakkÔÇÖ─▒n nazarg├óh─▒… OÔÇÖnun nazar edece─či bir arz-─▒ h├ól…

OÔÇÖnun okuyaca─č─▒ bir mektup…

OÔÇÖnun; kirli, ├Âzensiz, kaba, hantal bir kalbe tenezz├╝l etmeyece─či ├ó┼čik├ór…

G├Ânl├╝n o beyaz sayfas─▒, ayn─▒ zamanda bir ayna m├óhiyetinde…

M├óruz kald─▒─č─▒, kar┼č─▒ kar┼č─▒ya geldi─či her ┼čeyi ister istemez ├╝zerine yans─▒tan… Okudu─ču, seyretti─či, bakt─▒─č─▒, k─▒sacas─▒ g├Ân├╝l aynas─▒ndan gelip ge├žen her ┼čeyi bir taray─▒c─▒ gibi, h├óf─▒zas─▒na nak┼čediyor. G├Ân├╝l sayfas─▒n─▒ kirletiyor veya ar─▒nd─▒r─▒yor, karal─▒yor veya tezyin ediyor.

Bu sebeple, be┼čeriyetin e─čiticileri olan peygamberlerin vazifeleri s─▒ralan─▒rken;

1. ├éyetleri til├óvet… 2. Kitap ve hikmeti ├Â─čretmek ve 3. G├Ân├╝lleri ar─▒nd─▒rmak, tezkiye etmek bir arada zikrediliyor. (el-Bakara, 129; ├él-i ─░mr├ón, 164; el-Cumua, 2)

Okullar─▒n a├ž─▒ld─▒─č─▒, e─čitim-├Â─čretim d├╝nyas─▒n─▒n tatl─▒ bir tel├ó┼č i├žinde oldu─ču Eyl├╝l ay─▒nda konumuzu, ┬źTahsil ve Okuma┬╗ ameliyesinin nih├ó├« gayesine, ┬źKalp S├ófiyeti ve G├Ân├╝l Temizli─či┬╗ne ay─▒rd─▒k.

Kal─▒b─▒ cil├ólayan, zihni keskinle┼čtiren e─čitim sistemi, bas─▒n-yay─▒n d├╝nyas─▒, kalplere ne yap─▒yor, bunu sorgulad─▒k…

Genel Yay─▒n Y├Ânetmenimiz M. Ali E┼×MEL─░;

ÔÇťHayat─▒n ├Âz├╝, kurtulu┼čun yeg├óne ├žaresi; tezkiye. Ar─▒nmak. Temizlenmek. Her t├╝rl├╝ madd├« ve m├ónev├« kir ve pisliklerden i├ži d─▒┼č─▒ p├ók etmek. Can saray─▒n─▒ padi┼čahlar padi┼čah─▒n─▒n te┼črif edece─či g├╝zelli─če ve berrakl─▒─ča kavu┼čturmak.ÔÇŁ s├Âzleriyle tezkiyeyi tarif etti ve tezkiyenin, g├Ân├╝l temizli─činin rehberi olarak Hazret-i PeygamberÔÇÖi, en g├╝zel n├╝m├╗neleri olarak ash├ób-─▒ kir├óm─▒ g├Âsterdi─či ba┼čyaz─▒da; s├Âzleri, s├ólih amelleri, h├ós─▒l─▒ bize HakkÔÇÖ─▒n beyaz bir sayfa olarak lutfetti─či g├Ânl├╝, OÔÇÖna l├óy─▒k bir temizlik ve s├ófiyet i├žinde sunman─▒n ehemmiyetini anlatt─▒.

Muhterem Osman N├╗ri TOPBA┼× Hocaefendi; ─░deal Bir Neslin F├órik Vas─▒flar─▒ ba┼čl─▒kl─▒ makalelerinin ikinci b├Âl├╝m├╝nde, Fahr-i K├óin├ót Efendimiz, sah├óbe-i kiram ve ecdaddan misallerle g├╝zel ahl├ók hasletlerini yazd─▒.

Mustafa As─▒m K├ť├ç├ťKA┼×CI; ┬źOkuma┬╗ fiilinin rengini, neyi, ne i├žin ve nas─▒l sorular─▒n─▒n do─čru cevaplar─▒yla belirlemek gerekti─čine dikkat ├žekti. H. K├╝bra ERG─░N ve Ayla A─×ABEG├ťM; anne ve babas─▒ndan, tahsil, ├Â─čretmenlik ve yay─▒n hayat─▒ndan h├ót─▒ralarla, ideal bir e─čitimde y├Ânlendirmelerin ├Ânemini belirtti. Yard. Do├ž. Dr. Harun ├ľ─×M├ť┼×, d├╝nden yar─▒na bilginin s─▒├žrama zamanlar─▒nda m├╝sl├╝manlar─▒n tav─▒rlar─▒n─▒ ele ald─▒. Sadettin KAPLAN, yazarlara verilen k─▒ymet ├╝zerine bir ┼čik├óyetn├óme kaleme ald─▒. Hadi ├ľNAL, M. Ali VAR ve Hayrettin DURMU┼×, okuman─▒n g├Ân├╝l d├╝nyas─▒ndaki ted├ó├«lerini i┼člediler. B. Cahit ├ľZDEM─░R, gen├žli─čin yeti┼čtirilmesinin ehemmiyetini yazd─▒. Ahmet Z─░YLAN ise okul ile i┼č hayat─▒n─▒, teoriyle prati─či birle┼čtirmede tev├ózu ve ileti┼čimin ├Ânemini vurgulad─▒.

Tarih k├Â┼čemizde, II. B├óyezid devri Osmanl─▒ÔÇÖs─▒ndan sahneler, k├╝lt├╝r-sanat k├Â┼čemizde Zeynep SultanÔÇÖ─▒n hay─▒r-hasen├ót─▒n─▒n ├ók─▒beti al├ókan─▒z─▒ ├žekecek yaz─▒lar…

Tarih ┼čuuruna dikkatimizi ├žeken Zahit GEN├ç, ─░m├óm-─▒ Gaz├ól├«ÔÇÖden bir temsil ile ─░rfan ├ľZT├ťRK Hocaefendi, Cen├ób-─▒ HakkÔÇÖ─▒n hid├óyet nasip etmesi hususunda hi├žbir zaman hi├ž kimse hakk─▒nda ├╝mitsizli─če kap─▒lmamam─▒z gerekti─čini anlatan H├╝d├óy├« ├ťSK├ťDARLI sayfalar─▒m─▒zda…

Ve elbette ┼čiirler… Temiz bir g├Ânl├╝n imbi─činden s├╝z├╝lm├╝┼č m─▒sralar…

Ar─▒nd─▒k├ža hassasla┼čan duygular─▒n terc├╝man─▒…

Okunduk├ža bizim g├Ân├╝l de─čerlerimizi hat─▒rlatan, g├╝ndemde tutan ┼čiirler…

Y├╝zak─▒yla…